El
comentario de textos literarios
ficha
técnica
por Natalia Bernabeu Morón
"Así como el estudio de la Música sólo puede realizarse oyendo obras musicales, el de la literatura sólo puede hacerse leyendo obras literarias. Suele ser creencia general que para "saber literatura" basta conocer la historia literaria, Esto es tan erróneo como pretender que se entiende de Pintura sabiendo dónde y cuándo nacieron los grandes pintores, y conociendo los títulos de sus cuadros, pero no los cuadros mismos. Al conocimiento de la literatura se puede llegar: a) En extensión, mediante la lectura de obras completas o antologías amplias. b) En profundidad, mediante el comentario o explicación de textos."
Fernando Lázaro Carreter y Evaristo Correa Calderón. Cómo se comenta un texto literario.
¿CÓMO COMENTAR UN TEXTO LITERARIO?
1. Introducción
En la actualidad llamamos literatura al arte cuyo material es el lenguaje y al conjunto de obras específicamente literarias. Desde que se inventó la escritura ésta ha sido el vehículo idóneo de la transmisión literaria.
La Poética o Ciencia de la literatura es aquella que tiene por objeto la fundamentación teórica de los estudios literarios. Una de las disciplinas que forman parte de esta ciencia es la Crítica literaria que analiza los elementos formales y temáticos de los textos desde un punto de vista sincrónico, valiéndose de la técnica del Comentario de textos.
2. El comentario de textos literario
Para comentar un texto literario hay que analizar conjuntamente lo que el texto dice y cómo lo dice. Estos dos aspectos no pueden separarse, pues, como opina el profesor Lázaro Carreter: "No puede negarse que en todo escrito se dice algo (fondo) mediante palabras (forma). Pero eso no implica que forma y fondo puedan separarse. Separarlos para su estudio sería tan absurdo como deshacer un tapiz para comprender su trama: obtendríamos como resultado un montón informe de hilos".
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Consejos para hacer un buen comentario de textos literario • Consultar
previamente los datos de la historia literaria que se relacionan
con el texto (época, autor, obra…)
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Así pues, comentar un texto consiste en relacionar de forma clara y ordenada el fondo y la forma de ese texto y descubrir lo que el autor del mismo quiso decirnos. Puede haber, por tanto, distintas explicaciones válidas de un mismo texto, dependiendo de la cultura, la sensibilidad o los intereses de los lectores que lo realizan.
Para llevar a cabo el análisis conviene seguir un método, establecer una serie de fases o etapas en el comentario que nos permitan una explicación lo más completa posible del texto.
2.1. Etapa previa: Lectura comprensiva y localización del texto
La
comprensión del texto.
La etapa previa a cualquier comentario consiste en realizar una lectucra
rigurosa que nos permita entender tanto el texto completo como cada una
de las partes que lo forman. Para ello lo leeremos cuantas veces sean
necesarias, intentando solucionar las dificultades que nos plantea. En
esta fase será necesario utilizar diccionarios, gramáticas
y otros libros de consulta.
La
localización del texto.
Los textos pueden ser fragmentos u obras íntegras, y, por lo general,
pertenecen a un autor que ha escrito otras obras a lo largo de su vida.
Por eso es imprescindible localizar el texto que se comenta, es decir
identificar algunos datos externos como los siguientes:
• Autor, obra, fecha, periodo.
• Relación del texto con su contexto histórico.
• Características generales de la época, movimiento
literario al que pertenece el texto. Relación con otros movimientos
artísticos y culturales del momento.
• Características de la personalidad del autor que se reflejan
en el texto.
• Relación de esa obra con el resto de la producción
del autor.
• Situación del fragmento analizado respecto a la totalidad
de la obra.
El
género literario y la forma de expresión
Es importante delimitar el género y subgénero literario
al que pertenece el texto, señalando aquellos aspectos en los que
el autor sigue los rasgos propios del género y aquellos otros en
los que muestra cierta originalidad o innovación.
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Los textos pueden pertenecer a los más diversos géneros literarios: • Géneros
épico- narrativos como: Epopeya, Cantar de gesta, Romance,
Novela, Cuento, Leyenda, Cuadro de costumbres…
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En
este apartado conviene analizar:
• El género y subgénero del texto. Rasgos generales.
• Aspectos originales
• Forma de expresión utilizada por el autor: narración,
descripción, diálogo…
• Prosa o verso y peculiaridades del texto derivadas de ello.
2.2. Análisis del contenido
En
esta fase deben analizarse el argumento, el tema o idea central que el
autor nos quiere transmitir, su punto de vista y la forma en que estructura
el mensaje.
•Para hallar el argumento preguntaremos: ¿Qué ocurre?
•Para delimitar el tema: ¿Cuál es la idea básica
que ha querido transmitir el autor del texto?.
•Para analizar la estructura: ¿Cómo organiza el autor
lo que quiere decir en unidades coherentes relacionadas entre sí?
•Para descubrir la postura del autor: ¿De qué forma
interviene el autor en el texto?
Argumento
y tema
Hallar el argumento de un texto es seleccionar las acciones o acontecimientos
esenciales y reducir su extensión conservando los detalles más
importantes. El argumento puede desarrollarse en uno o dos párrafos.
Si del argumento eliminamos todos los detalles y definimos la intención del autor, lo que quiso decir al escribir el texto, estaremos extrayendo el tema. Este ha de ser breve y conciso: se reducirá a una o dos frases.
Al analizar el tema de un texto habrá que señalar también los tópicos y motivos literarios que puedan aparecer en el texto: locus amoenus, beatus ille, etc…
La
estructura del texto
Si nos detenemos en la forma en que el autor ha compuesto el texto y en
cómo las distintas partes del mismo se relacionan entre sí,
estaremos analizando la estructura.
Para hallar la estructura de un texto hay que delimitar en primer lugar sus núcleos estructurales. Estos pueden estar divididos a su vez en subnúcleos. Además, hay que determinar las relaciones que se establecen entre ellos.
El
esquema estructural clásico es el de introducción desarrollo,
climax y desenlace, pero los textos pueden organizarse de
otras formas:
• La disposición lineal: los elementos aparecen
uno detrás de otro hasta el final.
• La disposición convergente: todos los elementos
convergen en la conclusión
• La estructura dispersa: los elementos no tienen aparentemente
una estructura definida, ésta puede llegar a ser caótica
.
• La estructura abierta y aditiva: los elementos se
añaden unos a otros y se podría seguir añadiendo
más.
• La estructura cerrada, contraria a la anterior, etc.
Postura
del autor en el texto y punto de vista
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El contexto El contexto
es el ámbito de referencia de un texto. ¿Qué
entiendo por ámbito de referencia?. Todo aquello a
lo que puede hacer referencia un texto: la cultura, la realidad
circundante, las ideologías, las convenciones sociales, las
normas éticas, etc. Manuel Camarero. Introducción al comentario de textos. Castalia.
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En este apartado se comentará el modo en que el autor interviene en el texto. Éste puede adoptar una postura objetiva o subjetiva, realista o fantástica, seria o irónica…etc.
Hay que analizar también desde dónde relata la historia (desde afuera, desde arriba, etc.), si aparece o no el narrador y qué punto de vista adopta: tercera persona omnisciente, tercera persona observadora, primera persona protagonista, primera persona testigo, etc.
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Tipos de narrador • Tercera
persona limitada: el narrador se refiere a los personajes
en tercera persona, pero sólo describe lo que puede ser visto,
oído o pensado por un solo personaje. José María Díez Borque. Comentario de textos literarios. Playor. (Adaptación)
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2.3. Análisis de la forma
Hemos visto como el fondo y la forma de un texto están íntimamente unidos. Por eso en esta fase del comentario se ha de poner al descubierto cómo cada rasgo formal responde, en realidad, a una exigencia del tema. En este apartado habremos de analizar:
El
análisis del lenguaje literario
Nos detendremos
en el uso que el autor hace de las diferentes figuras retóricas
y con qué intención, relacionándolo en todo momento
con el tema del texto.
El
análisis métrico de los textos en verso
Ritmo, medida, rima,
pausas, encabalgamientos, tipos de versos y estrofas utilizadas, etc.
La
exposición de las peculiaridades linguísticas del texto
• Plano fónico: se analizarán las peculiaridades
ortográficas, fonéticas y gráficas del texto que
tengan valor expresivo.
• Plano morfosintáctico: se prestará atención
a aspectos como los siguientes: acumulación de elementos de determinadas
categorías gramaticales (sustantivos, adjetivos, etc.); uso con
valor expresivo de diminutivos y aumentativos, y de los grados del adjetivo;
presencia de términos en aposición; utilización de
los distintos tiempos verbales; alteraciones del orden sintáctico;
predominio de determinadas estructuras oracionales…
• Plano semántico: se analizará el léxico
utilizado por el autor, la presencia de términos homonímicos,
polisémicos, sinónimos, antónimos, etc; y los valores
connotativos del texto.
2.4. El texto como comunicación
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Los lectores dan vida al texto Los lectores
de textos literarios solemos detenernos en la interpretación
de los matices significativos que adquieren ciertas palabras o expresiones
en los contextos en que aparecen, porque estimamos que el autor
lo ha escrito así con una intención
determinada. Otra cosa es que demos precisamente con la clave de
esa intención comunicativa del autor; a menudo será
punto menos que imposible. Imaginemos la interpretación de
un texto literario medieval; averiguar exactamente lo que quiso
decir el autor requeriría una reconstrucción arqueológica
de la época y el lugar en el que fue escrito el texto, una
reconstrucción de la cultura que tenía el autor y
aun de la que tenían los lectores a quienes se dirigía. Manuel Camarero. Introducción al comentario de textos. Castalia.
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Una de las características básicas de la comunicación literaria es la separación que existe entre el emisor y el receptor de la obra. El emisor es el autor, pieza fundamental de la comunicación literaria, pues es quien enuncia el mensaje. El significado de un texto depende, en primer lugar, de la intención de su autor que, a la hora de escribir está influenciado por su sistema de creencias y el contexto histórico social al que pertenece, entre otros condicionamientos. El receptor es el lector de la obra. Cada lector hace "su propia lectura", según sus características personales y el contexto histórico social al que pertenece. Así pues, al analizar el texto como comunicación habrá que atender a los siguientes aspectos:
•
Funciones del lenguaje que predominan en el texto. Actitud del
autor ante el lector: ¿Se dirige directamente a él?
• Reacción que la lectura provoca en nosotros como
lectores: emoción, identificación, rechazo, etc.
• Intención comunicativa dominante en el texto: informativa,
persuasiva, lúdica…
• Posición del autor ante el sistema de valores de
su época.
2.5. Juicio crítico
En este
apartado se trata de hacer balance de todas las observaciones que hemos
ido anotando a lo largo del comentario y expresar de forma sincera, modesta
y firme nuestra impresión personal sobre el texto:
• Resumen de los aspectos más relevantes analizados
en el comentario.
• Opinión personal.
